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我和老师的故事作文

时间:2022-12-15 | 作者:不闻不问不代表不在乎
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  篇一:我和老师的故事作文

  难忘师生情

  李韩

  我与您共同携手,在那条曾经的道路上,回忆着从前的点滴,还有那段师生情。

  一阵长夏的暖风,知了的唠叨闹得太阳红了脸,我们的考试的成绩也惹得老师红了脸,一张张满是红叉号的试卷被老师翻过,鸦雀无声的教室,只听见老师的唉声阵阵。然而老师开口的一句话并不是训斥与责备,而是给我们讲述了马云的励志故事。

  马云,一张棱角分明消瘦奇特的脸庞,一派狂放不羁、特立独行的做事风格,有多少人崇拜马云的能力与成就?而你们知道他成功的道路有多么坎坷吗?他连续两次高考失利,但他凭借不成功,誓不罢休的信念和坚持不解的精神最终取得了成功。一次成绩的不好,其实并没有什么,重要的是你要满怀信心的再一次尝试。

  王老师说的一席话令我感触很深:成功道路上并不是风和日丽,而是困难重重,当我

  们经历过风雨,必将见到彩虹。

  王老师很平凡,很普通。正是这普普通通的教师培育出一代又一代的接班人。王老师就像一位引路人,在茫茫黑夜中给我指引前进的方向,真心感谢您在小学生活中对我的谆谆教诲。

  篇二:我和老师的故事作文

  李梓萌

  踏入初中的校园,我迈向了人生的新阶段,当然除了喜悦之外,还有对学习的压力。八位老师中,最让我记忆深刻的是历史老师。

  这位讲了两堂课的老师是位名副其实的“怪”老师。上课时,他讲的课生动有趣,还鼓励我们“课堂是活的,有想法就问,就大胆地表达出来”但一下课老师俨然是不苟言笑的法官,十分严厉。

  日出于东而落于西,云彩散漫地飘着。空气中依然存在着夏的余味。这是平常到无法再平常的一天。这堂是“怪”老师的课,课堂还未进行至半数。老师讲到了公天下的原始社会是一个人人平等合作共享的社会……“公天下,大同,小康”想着,我竟然嘀咕了出来,恰巧怪老师听到欣感慰地点了点头“不错这位同学说得好,原始农业社会的确是孔子所理想的社会,你继续为同学们深入一下这两个词吧!”可我只知道大同小康的大体意思啊……现下,我心急如焚,紧蹙着眉头,细小的汗珠极快地从额头上沁出。

  看着老师期待的目光,和同学们惊叹的眼神,我着实是度秒如年却又不知所措,恨不得找个地缝钻下去。就在这尴尬的时刻,老师一面向我做出“坐下”的手势,一面说道:“这位同学不说也是对大同的解释,这大同……”如释重负的我得到拯救后,终于如释重负的坐下。这段插曲,以“怪”老师的及时的收场作结。

  冥冥之中,我好像和“怪"老师的距离更近了一步,经历此事,八位老师中,最让我记忆深刻的是我暖心的历史老师。

  篇三:我和老师的故事作文

  点亮那星星之火的灯

  王冠

  岁月不居,时光如流,温暖的阳光在枝丫上跳跃跳过一夏的斑斓,阳光被层层叠叠的树叶过滤,洒在青石上,斑驳陆离。小学生涯无数老师,终将成为生命中的过客,但唯有她,我将一生铭记。

  初识·遇见

  虽算不上倾国倾城,但那双充满友善与祥和的眼神却让人信感亲切,一头长发乌黑秀丽,谈吐之间散发出的魅力令人无法自拔。第一节课,她仅用几句话就将学习数学的重要性

  和数学与生活之间的联系解释清楚,完全勾起了我学习数学的兴趣。我对她充满了敬重与爱戴。

  纠正·鼓励

  上课时,田老师布置难题下课后,我坐在位上,绞尽脑汁却百思不得其解,突然,灵光一现,仿佛已经找到了解题思路,我做出来了,我一溜烟儿跑到办公室,老师看我的结果和解题思路,田老师一分都没说,只一个轻微的点头,一个肯定的眼神,一个欣慰的微笑,便让我觉得心里美滋滋的,也让我体会到了从未有过的兴奋与美好。

  付出·感激

  老师心脏不好,却从未有过缺课,每次都撑着黑板坚持下去;她也很关心同学,几次都让我们去帮助,开导同学;返校那天她把我们课代表叫到办公室嘱咐了几句,但我能看到她那微微湿润的眼眶……

  三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。

  十年树水,十年风,十年雨,十万栋梁。

  天涯地角有穷时,只有师恩无尽处,饮其流者怀其源,学其成时念其师。值此教师节来临之际,希望田老师及所有老师都能工作顺利,桃李芬芳!

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